9月18日，湖南中醫(yī)藥大學副校長、教授何清湖來我院調研并做了“解讀中醫(yī)”的專題講座，陪同前往的有教務處、研究生院、湘杏學院等相關部門負責人。

調研會上，院長邵先舫對醫(yī)院本年度的教學、科研及研究生培養(yǎng)教育工作做了詳細匯報，并對目前存在的問題做了分析。何清湖認真聽取了大家的意見，對醫(yī)院前期臨床教學工作給予了充分的肯定，并指出大學是醫(yī)院臨床教學的堅強后盾，各相關部門都將協(xié)助醫(yī)院解決實際困難。隨后，何校長一行參觀了醫(yī)院新建設的教研室、臨床技能示教室、護理示教室、規(guī)培基地等，并提出了指導性建議。
     下午，包括醫(yī)院在院班子成員、中層骨干、臨床授課教師、學生等300多人聽取了何清湖教授的專題講座。何教授從四個方面闡述了中醫(yī)文化與優(yōu)秀教師、醫(yī)藥大學、中西醫(yī)結合醫(yī)學發(fā)展模式之間的辨證關系。首先提出了優(yōu)秀大學教師的四個標準：愛、博學、創(chuàng)新意識與信仰的學說體系。其次詮釋大學的三大功能：科學研究、社會服務功能與文化的引領與創(chuàng)新。然后從中西醫(yī)結合模式看生物醫(yī)學的發(fā)展。西醫(yī)是一門實驗醫(yī)學，而中醫(yī)是一門經(jīng)驗醫(yī)學，兩者有著病癥結合、優(yōu)勢互補、求同存異的整體觀念。最后從中醫(yī)文化看護理學的發(fā)展，提出了整體護理理念、辯證施護、治未病理念。